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Sesión de teatro - 21 de mayo

Durante la semana hemos tenido que leer en profundidad los poemas de nuestros compañeros que escribimos en la sesión anterior. Debíamos interpretarlos para crear una obra artística a modo de regalo. Empezamos la sesión en pequeños grupos, los que formamos anteriormente para hablar sobre nosotros mismos y escribir nuestro propio poema. Una vez en grupo, nos enseñamos las obras artísticas los unos a los otros y comentamos nuestra elaboración. Después, fuimos paseando por la clase observando las creaciones de los demás. A continuación, todo el grupo clase, nos sentamos esparcidos por el espacio para ver un vídeo sobre la identidad de género y como puede repercutir en la sociedad su desconocimiento. Además de un PowerPoint  sobre las diferentes clases de violencias. Después de eso comentamos sobre lo que vimos añadiendo experiencias personales. En el mismo grupo clase tuvimos que proponer 3 temas, estos eran: inseguridad en el espacio público, control en la pareja y libre expresión-p
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Excursión al museo Puget

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El pasado 27 de abril tuvimos el placer de hacer una visita al museo Puget. Se trata de una antigua casa de Ibiza llamada can Comasema, situada en Dalt Vila. Esta casa perteneció a la familia Puget, por ello son estos artistas los que protagonizan la exposición. El lugar se encuentra dividido en dos plantas. En la planta baja suele habituarse una exposición temporal, por lo que va cambiando el artista cada cierto tiempo. Por el lado contrario, la primera planta está ocupada por una exposición permanente, la de Narcís Puget Riquer (hijo) y Narcís Puget i Viñas (padre). Primero paseamos por la planta baja, la perteneciente a las obras de Vicent Calbet en ese momento. Entre las salas podíamos observar dibujos desde sus comienzos en los cuáles expresaba rostros, animales, naturaleza, paisajes, recipientes, entre otros. Pero en sus dibujos predomina la figura humana. Todos sus estudios son bocetos, es decir, dibujos rápidos en los que observamos el uso del lápiz, color, bolígrafo o tint
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Novena sesión

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En la sesión de ayer estudiamos el movimiento. Para esta actividad, todos los asistentes a clase tuvimos que salir a la pizarra a realizar dos movimientos cada uno. Mientras el alumno que se encontraba delante realizaba los movimientos, el resto debía representar el movimiento que se estaba haciendo. Pero previamente, trabajamos las tintas naturales para poder pintar. En mi caso experimenté con colorantes alimentarios azul y naranja. De esta manera pude crear pigmentos azules, turquesas y verdes.
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Octava sesión

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En esta sesión tuvimos que hacer entrega de la tarea de colores fríos y cálidos. Además tuvimos que llevar a clase distintos materiales para poder  experimentar con las texturas gráficas. Seguidamente debíamos de hacer un muestrario de unas 6 texturas y después hacer un cuadro libre con algunas de las texturas incluidas en el muestrario y algunas nuevas si era de nuestro gusto. Frío/Calor El muestrario está compuesto por elaboraciones creadas (de izq a derecha) con un tapón de botella, con un tenedor, algodón, hilo enrollado en una esponja, separador de dedos (usado frecuentemente para pintarse las uñas) y por último un limón.  Mi cuadro de libre elección se trata se un árbol. El cielo está compuesto por la goma que contienen los lápices en la parte superior, el césped lo he hecho a partir del hilo que he enrollado en una esponja, el tronco está hecho con un tenedor y finalmente la copa del árbol la he pintado con un algodón. 
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septima sesión

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Al principio dedicamos 1 hora aproximadamente para acabar el dibujo de las temperas, para poder entregarlo la semana que viene. Para la siguiente actividad tuvimos que ponernos por parejas ( en nuestro caso un grupo de 3) y realizar un plano de un aula en din a3 y en un folio la misma aula en perspectiva. Este ejercicio lo continuaremos en la próxima clase, pero por el momento expongo el boceto del plano en la siguiente imagen.
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Sexta sesión

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Entrega de la acuarela: En esta sesión tuvimos que hacer entrega de la lámina realizada con acuarelas, en la siguiente imagen se puede observar el resultado. Temperas: Para la siguiente actividad, primero tuvimos que hacer una linea por la mitad de la lámina, de manera que nos quedaran dos cuadros del mismo tamaño. Después salimos fuera a dibujar un paisaje. Este debíamos reproducirlo en las dos mitades de la lámina. Por último, teníamos que pintar cada una de las mitades con colores fríos y cálidos respectivamente. A continuación, expongo una fotografía del boceto antes de aplicar las temperas.
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Quinta Sesión

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En esta sesión debíamos entregar el collage ya terminado, a la vez que una unidad didáctica sobre el retrato que individualmente debíamos crear. Acuarela: Para esta actividad tuvimos que salir fuera de clase para buscar 5 hojas de diferentes tamaños y colores. Después en el bloc teníamos que dibujar la forma de estas y posteriormente mezclar y experimentar con las acuarelas para poder encontrar el color natural más parecido posible a su color original.
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